عن مدونة نسيج

تهدف مدونة نسيج الى توفير مساحات تشاركيه تتسع لكل المتخصصين والمهتمين بكل ما هو جديد في مجال المكتبات والتعليم العالي والتعلم عن بعد وتقنيات المعلومات والاتصالات وتقنيات الأرشفة وحلول المعرفة المتقدمة في التعليم العالي، المكتبات، ومراكز الأبحاث.

سجل بريدك الالكتروني هنـا لتصلك أحدث التدوينات

أكاديمية نسـيج على الفيسبوك

 
 

مقــالات حديثة

كيف تكتب ورقة بحثية قابلة للنشر؟

نُـشر بواسطـة هيام حايك on 08/04/2018 08:31:44 ص

 

ما هي الورقة البحثية؟ الورقة البحثية هي جزء من الكتابة الأكاديمية استنادا إلى أبحاث المؤلف الأصلي حول موضوع معين، وتحليل وتفسير نتائج البحث. وقد تكون ورقة طويلة مثل أطروحة الماجستير أو أطروحة الدكتوراه. نسرد خلال هذه التدوينة الخطوات المنطقية لكتابة ورقة بحثية جيدة.

إضغط هنـا لقراءة المزيد

كيف تحقق تعليم تفاعلي في البيئة الافتراضية

نُـشر بواسطـة هيام حايك on 02/04/2018 07:45:04 ص

 

يكتسب تحفيز الطلبة أهمية خاصة لتنفيذ أي عملية تعلم ناجحة. التعلم في البيئة الافتراضية ليس استثناء. إن العمل مع الطلاب غير المتحمسين أمر صعب للغاية لأن التعلم عبر الإنترنت يتطلب الانضباط الذاتي، وخاصة في شكله غير المتزامنالفصول الافتراضية هي محاكاة في الوقت الحقيقي لبيئة التعلم عبر الإنترنت. في مثل هذه البيئة (التي يمكن أن تكون على شبكة الإنترنت أو برمجيات

إضغط هنـا لقراءة المزيد

مكتبات بلا كتب: الوجه الجديد للمكتبات الأكاديمية

نُـشر بواسطـة هيام حايك on 27/03/2018 01:25:43 م

 المكتبات الجامعية تعيش اليوم فترة انتقالية. حيث ولعقود من الزمان، استحوذت الرفوف المفتوحة على جزء كبير من مساحة المكتبة، ومن خلال الكتب المتراصة على الرفوف، كان يتم توفير المعلومات للطلاب والعلماء. ولكن الآن، ومع تزايد توافر المعلومات في شكلها رقمي، يتساءل الكثيرون عن القيمة المضافة للأرفف في المكتبات الجامعية والتي تتحول ببطء إلى بيئات دراسية، وحيث يتم

إضغط هنـا لقراءة المزيد

مؤشرات الأداء الرئيسة في المكتبات الأكاديمية ومؤسسات التعليم العالي-الجزء الثاني

نُـشر بواسطـة هيام حايك on 19/03/2018 09:41:34 ص

مؤشرات الأداء تستخدم بصورة متزايدة لقياس أداء خدمات المكتبة والمعلومات، وقد عرضنا في الجزء الأول شرح مفصل لمفهوم مؤشرات الأداء، لذا سيتم التركيز في هذا الجزء حول مؤشرات الأداء في المكتبات الأكاديمية والتي تسعى جاهدة لجعل الطالب محور خدمات المكتبة من خلال تقديم كل ما يتصل بالموارد التعليمية والبحثية، ومساحات الدراسة وخدمات الدعم في الوقت الذي يحتاجه

إضغط هنـا لقراءة المزيد

مؤشرات الأداء الرئيسة في المكتبات الأكاديمية ومؤسسات التعليم العالي-الجزء الأول

نُـشر بواسطـة هيام حايك on 08/03/2018 11:05:33 ص

بمجرد الانتهاء من وضع الأطر المفاهيمية لنظام المتابعة والتقييم، والذي يستهدف تطوير النهج واساليب التطور فيما يتعلق بتقديم الخدمات في المكتبات الأكاديمية، فإن الخطوة التالية في استكمال إطار المتابعة والتقييم هي اختيار المؤشرات. والمؤشرات هي علامات على التقدم - فهي تستخدم لتحديد ما إذا كان البرنامج أو التدخل في طريقه إلى تحقيق أهدافه أم لا.

إضغط هنـا لقراءة المزيد