تحظى قضايا الملكية الفكرية باهتمام متزايد مستمر في هذه الأيام، وخاصة في ظل التقدم التقني الهائل والذي - كأي تقدم أو منجز حضاري - لابد أن يترك بعض الأعراض الجانبية التي قد تضر بالبشرية. وهذا الضرر الذي نحن بصدده يمس حقوق الملكية جراء البرامج التي جعلت من انتهاك حقوق الملكية أمرا في غاية السهولة. ولسوء الحظ، كثيراً ما يتم وضع هذه المسائل في إطار وبطريقة تسلط

إضغط هنـا لقراءة المزيد

 عمل المكتبات والمؤسسات الأكاديمية أو أي منشأة أياً كانت يتمركز في الأساس حول العملاء. بدونهم، لن تكون المنشأة موجودة. لذا من المهم منحهم ما يحتاجون إليه للحصول على تجربة إيجابية. كما أن أي منتج أو مورد، تمتلكه في مكتبتك أو مؤسستك يصبح عديم الفائدة إذا لم يكن الأشخاص قادرين على الوصول إليه واستخدامه، بغض النظر عن مدى روعته أو فائدته. من المهم أن تتذكر أنك تنشئ شيئا للمستخدم على مدار العملية بأكملها. وكلما بذلت جهدا ووضعت خطتك التسويقية في بؤرة الاهتمام، سيؤدي ذلك

إضغط هنـا لقراءة المزيد

 يتم تحميل المكتبات الأكاديمية مسؤولية كبيرة من أجل إثبات قيمتها من خلال تقييم قابل للقياس الكمي. وفي هذا السياق توفر معايير المكتبات في التعليم العالي التي وضعتها ACRL إطارًا للتفكير بشكل استراتيجي فيما يتعلق بقيم المكتبة ودورها وإسهاماتها في الفاعلية المؤسسية. وبالإضافة إلى كونها تساعدنا في إيصال جهودنا بشكل فاعل إلى جميع الشرائح التي نخدمها، فهي تعمل كدليل للمكتبات الأكاديمية، يساعدها في دفع واستدامة دورها كشريكة في تعليم الطلاب، وتحقيق مهام المؤسسة الأكاديمية،

إضغط هنـا لقراءة المزيد

 

بالمقارنة مع العقود الماضية شهد العالم تحولا عميقا بفعل تسارع التقنية، وقد صاحب هذا التحول تغيير في الكثير من مناحي الحياة، واصبحنا نعيد رسم ملامح عالمنا بكلّ الطرق الممكنة، وبالطبع عالم المكتبات ومؤسسات التعليم العالي ليس عصيًا على هذا التغيير. إلا أن الشيء المؤكد  والغير قابل للتغيير أن العنصر البشري لا يمكن الاستغناء عنه، وقد أكدت العديد من التجارب أن نجاح رسالة المؤسسة بأيدي العاملين، وتحقيق الأهداف يعتمد على أداء العاملين.

إضغط هنـا لقراءة المزيد

 

"نحن نصنع أدواتنا ونشكلها، ومن ثم أدواتنا تصنعنا" هذا ما أكده مارشال ماكلوهان، الأستاذ والكاتب الكندي والمتخصص في وسائل الاتصال الجماهيري، واليوم يثبت التعليم الإلكترونيّ فاعليته في المراحل الدراسية المختلفة والمواد التعليمية المتنوعة، ومع تطور تقنيات التعلم الإلكتروني، تتبنى المؤسسات الأكاديمية استراتيجيات جديدة للتحول نحو التعلم الرقمي الفعال.  تعتبر تحليلات التعلم Learning Analytics أحد أبرز الاستراتيجيات المثلي لتسريع وتيرة التعلم الرقمي الفاعل. ومن اللافت للنظر أن تحليلات التعلم

إضغط هنـا لقراءة المزيد