المزيد والمزيد من الجامعات في جميع أنحاء العالم تقوم بتسجيل محاضراتها الحية ومن ثم تقوم بوضعها على الإنترنت ('weblectures') كوسيلة لدعم الطلاب داخل وخارج الحرم الجامعي. تتزايد فيديوهات المحاضرات كسمة أساسية للفصول الافتراضية، وهناك الكثير من الاستثمارات في مجالات أنظمة التقاط المحاضرات والآي تونز i-Tunes وقاعات المحاضرات والوسائط المتعددة وتدفق الخدمات. يتطور مفهوم تقنية تسجيل المحاضرات في حد ذاته بسرعة ليتحول من أسلوب التسجيل السلبي إلى التركيز على "الفيديو الاجتماعي" المرتبط بنماذج تشاركية تتمحور حول الطالب. التكامل مع أدوات الشبكات الاجتماعية في بيئات التعلم المؤسسي وسهولة إنشاء مقطوعات الفيديو يمكن أن يخدم الموضوعات التعليمية من خلال تحليلها وتقاسمها ومناقشتها، إلا أن استخدام هذه الإمكانات واستغلالها من قبل الجامعات حتى الآن هو بالكاد، حيث ما زالت الكثير من الجامعات تقدم المواد في أشكالها التقليدية.

مما لاشك فيه أن العالم يشهد اليوم بيئة مليئة بالتحديات، حيث تستمر الضغوط الاقتصادية في تخفيض ميزانيات التعليم ويستمر ارتفاع تكاليف التعليم في الازدياد، بينما يجبر الطلاب على دفع رسوم الدراسية عليا، وتقاسم الموارد. المعلمون في ذات الوقت مُلزَمُون بالعمل على نحو خلاَّق "بذل المزيد من الجهد في وجود الأقل". من خلال تصميم المناهج التي تستوعب القيود الاقتصادية، وللتفكير قدما للأمام، كانت المؤسسات التعليمية مُلْزَمة بتوظيف فعال من حيث التكلفة للتقنيات الناشئة وطرق الاتصال والتعاون والتعلم. الحياة الثانية Second Life – ومن خلال توفيرها لبيئة تعليمية افتراضية – تدعم وتوسع خيارات مسيرة التعلم المستمر وتعمل على تمكين الطلاب والمعلمين للوصول إلى أكبر عدد من الفصول الدراسية الافتراضية.

استطاعت سوق البرمجيات التجارية العالمية أن تتعافى لتزيد بنسبة أكثر من 8٪ في عام 2011، بعد الركود الذي شهده عام 2010، وذلك وفقا للتقرير الذي أصدرته شركة Ovum الرائدة في مجال الأبحاث والاستشارات التسويقية. يرى المحللون أن سوق البرمجيات سيواصل الاستمرار في النمو بمعدل نمو سنوي مقداره 7.7٪ حتى عام 2015، عندها ستصل القيمة الإجمالية نحو 358 مليار دولار. كما أن الاستثمارات في تقنية  المعلومات ستبتعد عن الأتمتة التقليدية مع استمرار انتعاش الاقتصاد وزيادة نمو حجم المعلومات داخل المؤسسات مما يولد الحاجة إلى الاستثمار في إدارة هذه المعلومات من خلال تقنيات ذكاء الأعمال والتحليلات". يشير "تيم جينينغز" Tim Jennings إلى أن "برامج إدارة المعلومات ستكون أسرع القطاعات نموا في برمجيات الأعمال على مدى السنوات الأربع المقبلة، مع معدل نمو سنوي مركب قدره 10٪. كما أنه من المتوقع أن نشهد نموا في البنية التحتية لبرمجيات نظم وتطبيقات إدارة المعلومات بما يقارب 6.8% إلى 8.3٪ خلال نفس الفترة.

هناك تحول رقمي يجري على قدم وساق. هل ستكون من أولئك المبادرين الذين سيتبنون هذا التحول؟  ما يقارب 71% من قادة الأعمال واثقون من أنهم يمكنهم الانتقال من حالة التحول الرقمي إلى حالة النضج الرقمي في غضون خمس سنوات فقط، وفقا لأحدث البحوث التي أجراها كولمان باركس، بتكليف من شركة Ricoh Europe. كشفت النتائج أن النضج الرقمي يكون عندما تستخدم المنظمة أدوات متطورة لدفع الأداء وعندما تلتزم المنظمة بالمبادرات التي تقودها التقنية والعمليات التي تدار رقميا؛ حيث اعترف الكثير منهم أنها ساعدت منظماتهم في ضبط المعلومات الخاصة بهم وقللت من فوضى المعلومات.

ركزت جمعية إدارة المعلومات والصور (AIIM) في مؤتمرها المنعقد في إبريل 2014 على مفهوم فوضى المعلومات والتي يسببها الكم الهائل من المعلومات الذي يتم التقاطها في كل مكان وعلى طول الوقت؛ فمما لاشك فيه أن المعلومات تمنحنا المعرفة ولكنها بالتالي تحتاج إلى احتضانها وتهذيبها والتغلب على الفوضى التي تسببها، مما يجعل من التبسيط أن نقول إن العالم يمر بمرحلة التحول الرقمي, فالعملية ليست بذلك القدر من البساطة التي من الممكن القيام بها بسهولة كما يتصور البعض. يقول "ثورنتون مايو" Thornton May، عميد كلية Leadership Academy "عندما حان وقت المحرك البخاري، الناس اخترعت المحركات البخارية والذي حول الصناعة من اليد إلى الآلة فأحدث تلك ( الثورة الصناعية ). الابتكارات الرئيسية لا تحدث عندما يضرب مخترع ما قطعة في الفراغ، ولكنها تحدث عندما تتهيأ الشروط العلمية والاجتماعية". فهل هذا كوقت المحركات البخارية ؟ هل نحن بالفعل نقف في نقطة التحول من جديد؟