library management & Higher Education blog Naseej Academy Naseej Academy Send Mail

عن مدونة نسيج

تهدف مدونة نسيج الى توفير مساحات تشاركيه تتسع لكل المتخصصين والمهتمين بكل ما هو جديد في مجال المكتبات والتعليم العالي والتعلم عن بعد وتقنيات المعلومات والاتصالات وتقنيات الأرشفة وحلول المعرفة المتقدمة في التعليم العالي، المكتبات، ومراكز الأبحاث.

سجل بريدك الالكتروني هنـا لتصلك أحدث التدوينات

أكاديمية نسـيج على الفيسبوك

 
 

مقــالات حديثة

د.عبد الله حسين متولي

Recent Posts

المكتبات أبداً ..لم ولن تغلق!!

نُـشر بواسطـة د.عبد الله حسين متولي on 14/05/2020 11:38:20 ص

هالني تعبير " إغلاق المكتبات حول العالم" بسبب جائحة فيروس كورونا، وتذكرت فيلم Fahrenheit 451   الذي يصور مجتمعا أحرقت فيه الكتب، واختفت من شوارعه وأروقته المكتبات،  ودون الحديث بالتفصيل عن أحداث الفيلم لأن مشاهدته أكثر إمتاعاُ، فقد ارتأى مخرج الفيلم أن يكون الحل الدرامي لتلك المشكلة هو أن يصبح البشر هم الكتب بما يستطيع كل فرد الاحتفاظ به داخل عقله من معرفة وثقافة وأن تصبح البيوتات هي المكتبات حيث تضم بين جنباتها هؤلاء الأفراد أو لنقل الكتب التي تمشي على قدمين.

إضغط هنـا لقراءة المزيد

Topics: الإفلا, Coronavirus, كورنا فيروس, COVID-19, خليك بالبيت, إغلاق المكتبات

النظرة الشاملة Conspectus منهجية منضبطة لتحليل وتقويم مجموعات المكتبة الجامعية

نُـشر بواسطـة د.عبد الله حسين متولي on 04/05/2015 04:35:00 م

أن مفهوم تنمية مجموعات المكتبة الجامعية University Library Collection Development  يتسع في دلالته ليتجاوز عملية التزويد Acquisition؛ حيث يشمل العديد من الأنشطة المتعلقة بتطوير مجموعات المكتبة، كرسم وترشيد سياسة الاقتناء، وتقييم احتياجات مجتمع المستفيدين الحاليين والمستقبليين، إلى جانب تحليل وتقييم طبيعة ونمط استخدام مصادر المعلومات، ورصد ثم التعامل المنهجي مع جوانب الضعف والقوة في مجموعات المكتبة وتخصصاتها الموضوعية، إضافة إلى اختيار المواد وتخطيط المشاركة في المصادر، ثم صيانة المجموعات والجرد والاستبعاد.
إضغط هنـا لقراءة المزيد

+LibQual أداة معيارية لقياس مدى رضاء المستفيدين عن خدمات المكتبات كمياً

نُـشر بواسطـة د.عبد الله حسين متولي on 09/04/2015 08:46:00 ص


لعل من أصعب ما تواجهه المكتبات منذ نشأتها وحتى الآن هو سعيها الحثيثة إلى التعرف على مدى رضاء مستفيديها عما تقتنيه من مصادر معلومات و/أو ما تقدمه من خدمات، والأصعب من ذلك هو محاولتها ترجمة هذا الرضاء من مجرد انطباعات شخصية - سواء كانت هذه الانطباعات ملتفحة برداء المجاملة أو مدفوعة بضغائن الغضب - إلى أرقام وإحصائيات حقيقية وصادقة. ومن ثم يعد وجود أداة معيارية يمكن من خلالها رصد وقياس وتقييم ومن ثم تقويم ما تقدمه المكتبات من خدمات وذلك من منظور أفراد مجتمع المستفيدين، ميزة نسبية تتمتع بها المكتبة حال قيامها بتبني هذه الأداة وتطبيقها، خاصة إذا ما أرادت أن تعزز جهودها للارتقاء بجودة الخدمات التي تقدمها، وأن تجعلها تدور حول المستفيدين User-centered ومتوجهة نحو تلبية احتياجاتهم User needs-oriented واستباقية Proactive في اتخاذ التدابير التي تمكن من تلبية هذه الاحتياجات بكفاية وفاعلية.
إضغط هنـا لقراءة المزيد

حتمية الاعتماد على المعايير في المكتبات الجامعية

نُـشر بواسطـة د.عبد الله حسين متولي on 08/02/2015 09:11:00 ص

إن تحقيق جودة الأداء على جميع المستويات وفي مختلف الأنشطة والخدمات التي تتوفر على تقديمها المكتبات الجامعية، لم يعد خياراً يمكن أن تأخذ به أو تتركه هذه الفئة المميزة والمتميزة من المكتبات الأكاديمية؛ بل أصبح ضرورة حتمية فرضها سعيها للحصول على الاعتماد الأكاديمي الذي يمنحها مكانة متقدمة بين نظيراتها وقدرة على المنافسة، وضمان تشارك المعرفة، وتوحيد الجهود، وتوفير الوقت والمال إضافة إلى الاستثمار الأمثل للموارد المتاحة، ولا يتأتى ذلك إلا من خلال تحري المعايير المعتمدة وتطبيق قياسات الأداء الكمية المناسبة على مختلف الأنشطة والبرامج والخدمات التي تقدم بتلك المكتبات.

إضغط هنـا لقراءة المزيد

قراءة في متن الخطط والاستراتيجيات الوطنية المتعلقة بالتقنية والمعلومات والمعرفة بالمملكة العربية السعودية

نُـشر بواسطـة د.عبد الله حسين متولي on 16/04/2014 03:59:44 م

في إطار سعي المملكة العربية السعودية الحثيث لصوغ رؤية شاملة ومتكاملة لمجتمع المعرفة ومن ثم التحول بوعي وتؤده إليه، وهو ما يحظى باهتمام ودعم بالغين من قبل خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز، توفرت الوزارات والمؤسسات الحكومية على طرح عدد من الخطط والاستراتيجيات الوطنية التي تدعم هذا التوجه وتؤطر له، وما نحاول تقديمه في هذه السطور لا يعدو سوى محاولة استشرافية لتقديم إطلالة على ثلاث من أبرز تلك الخطط والسياسات الراهنة بهدف التعريف بها - وإن شئنا القول- التذكير بها وبيان الأهداف التي تسعى إليها، ثم إبراز نقاط التلاقي بين هذه الأهداف مجتمعة، وأخيراً طرح عدد من التصورات المبدئية لتحقيق التكامل الفعلي بين تلك الخطط والمبادرات بما يسهم في الوصول إلى الغايات التي تقف وراء فكرة تدشينها ابتداءً في الإطار الزمني المخطط له بإذن الله.

إضغط هنـا لقراءة المزيد

Topics: إدارة المعرفة والتكنولوجيا, التكنولوجيا بالسعودية, استراتيجيات ادارة المعرفة, تكنولوجيا التعليم