واحدة من العمليات الروتينية الأكثر شيوعا في أي مكتبة هي ترفيف وإعادة ترفيف المواد. إن استخدام إجراءات جيدة لتنظيم رفوف المكتبة أمر مهم جدا للحفاظ على المواد المكتبية على المدى الطويل. كما أن الممارسات الجيدة سوف تؤدي إلى إطالة عمر المواد، ويمكن أن تؤدي الممارسات السيئة إلى الإسراع بتدهور المواد في شكل أغطية وصفحات ممزقة وكتل نصوص متشابكة. في الجزء الأول من هذه التدوينة تطرقنا أكثر إلى موضوع الرفوف وأنواعها وبعض المصطلحات والمفاهيم المتعلقة بعملية الترفيف، في الجزء

في المكتبات الكبيرة، يعتبر ترتيب الرفوف وإعادة الكتب على الرفوف وترفيفها وفق ألية تتبعها المكتبة، هو عمل لا ينتهي أبدا، وعلى ما يبدو الترفيف مهمة غير محبوبة.

 إمكانية الوصول إلى الويب، وتحسين الوصول إلى مواقع الويب واستخدامها من قبل مجموعة واسعة من المستخدمين، البعض منهم قد يعانون من إعاقات جسدية أو بصرية، تزداد أهمية في جميع أنحاء العالم، بما في ذلك منطقة الشرق الأوسط.

تغيرت تقنية المعلومات والاتصالات بسرعة على مدى العشرين عاما الماضية، ويعتبر ظهور وسائل الإعلام الاجتماعية أحد أهم العوامل الرئيسية في إحداث هذا التغير، ومن الواضح أن وتيرة التغيير تتسارع. فعلى سبيل المثال، أدى تطوير تقنية الهاتف النقال دورا هاما في تشكيل تأثير وسائل التواصل الاجتماعي، في جميع أنحاء العالم، حيث الهواتف النقالة تهيمن على مجموع الدقائق التي يتم قضاءها على الإنترنت.  وهذا بحد ذاته يتيح وسائل للاتصال في أي مكان، وفي أي زمان، ومن على أي جهاز في يد أي أحد.

اكتسبت وسائل الإعلام الاجتماعية مع مرور السنين مصداقية كبيرة كمصدر موثوق للمعلومات ومنصة تفاعلية، تقدم للمؤسسات أفاقا جديدة للتفاعل مع الجماهير، وقد بدأنا جراء ذلك نشهد العديد من المؤسسات التعليمية تتكيف مع هذه التطورات وتدرجها ضمن أنظمتها وتعتمد عليها كموارد وآليات لتحسين أداء الطلاب.