في إطار التطوير المستمر لـــ "مدونة نسيج"  ومع قرار جعلها تحت مظلة أكاديمية نسيج، تم العمل على مراجعة الإنجازات التي حققتها المدونة منذ انطلاقها في عام 2012، والسعي لتوظيف التقنيات الحديثة المستخدمة في بنية ومعمارية المدونات، إلى جانب إثراء المحتوى بشكل يعظم  القيمة المعرفية للمدونة، مع المحافظة على هويتها التي ارتبطت بها، ورؤيتها التي انطلقت منها، وأهدافها التي تسعى حثيثاً لتحقيقها منذ اليوم الأول لتدشينها.  

 في وجود هذا الكم الهائل من وسائل التواصل الاجتماعي، قد تكون هناك فرص كبيرة لمعرفة الكثير عن بعضنا البعض، ومن الملاحظ في فترة من الوقت أن أمناء المكتبات (وخاصة في المكتبات العامة) يشاركون في جميع أنواع مبادرات التوعية الرائعة، والتي تتطرق إلى جميع مناحي الحياة في مجتمعاتهم. وهم يذهبون حرفيا "هناك"، خارج حدود جدران المكتبات، يساعدون الناس في مدنهم ويزودونهم بالكتب وبعض أنشطة القراءة والبحث. هذه القصص نجدها في كثير من المواقع، ومن خلال مشاركات الفيس بوك ولينكيدن، تويتر، وجميع أنواع المنشورات التجارية التي تواكب ما يقوم به أمناء المكتبات

تقول ميشيل أوباما: "ركز على التعلم أكثر من النجاح؛ وبدلا من التظاهر بفهم شيء أنت لا تفهمه، ارفع يدك واطرح سؤالا" ويقولون: الطفلة التي تسأل لماذا السماء لونها أزرق ستكون هي المرأة التي ستغير العالم... من الأهمية بمكان أن نشجع على التساؤل وأن نعلم صياغة السؤال الصحيح الذي يحقق هدفا. الأسئلة هي جوهر أي عملية لجمع المعلومات ولكن لماذا دائما نضع أنفسنا في هذه الزاوية الضيقة العقيمة. القدرة على توجيه الأسئلة بأسلوب مناسب واحدة من الفنون التي أضعناها، فأي طفل في

طلاب الجيل Z هم المجموعات الأولى الفعلية من المواطنين الرقميين "أو جيل مدمني الشاشات "screengagers"، وهم يطالبون المكتبات بتوفير مساحة أكبر من سابقيها. وهذا يتطلب النظر في التصميمات الداخلية للمكتبات والاعتبارات الخاصة بمزاوجة التقنية لتصميم الفضاء والأثاث للطلاب الذين يتعاملون الآن مع خدمات المكتبات بطرق جديدة. طلاب جيل Z لديهم عين ثاقبة وناقدة للتصميم،

هذا العام هو العام التحول، هذا ما تشير إليه Aptara المتخصصة في حلول المحتوي التعليمي وإنتاج المحتوى الرقمي والنشر والتوزيع، وعندما ننظر إلى الاتجاهات التي تدفع مجالات صناعة التعلم قدما، سنجد العديد من الاتجاهات التي أثرت على التحولات الآنية والمستقبلية للتعليم، وهنا نستعرض أهم الاتجاهات التي أحدثت ولا زالت تحدث تحولا في مسار العملية التعليمية.