سواء جلسنا لنكتب موضوع تعبيري، أو قمنا بالبحث عن تاريخ عائلتنا أو جمع معلومات حول مرض معين، أو كنت ببساطة تبحث عن كتاب جيد أو فيلم جديد، فنحن هنا تجمعنا الرغبات المشتركة في البحث عن المعلومات: إننا نريد المعلومات، ونريدها الآن.

على الرغم من أن ظاهرة التعلم الاجتماعي لها من الأهمية ما لغيرها من أساليب التعلم الأخرى، إلا أن الكثيرين في مجال التعلم ليسوا متأكدين من أثره بسبب المفاهيم الخاطئة حوله، ونقص البيانات لإظهار أثره. توضح هذه المقالة كيف يمكنك استخدام التعلم الاجتماعي بشكل فاعل لإشراك المتعلمين.

لم يعد الحديث عن الاستدامة وإسهام المكتبات في تحقيق التنمية المستدامة مشروعا هامشيا، بل هو جزء حيوي من الاستراتيجيات التي تهدف إلى ضمان حضور المكتبات على الدوام. إذا كنت تعتقد، وكما أعتقد أنا، أن المكتبات تجعل العالم أفضل، فقد وصلنا إلى المكان الصحيح، وقد آن الأوان لكي نستغل قوتنا وقدراتنا وإمكاناتنا بطريقة أوسع بكثير.

اليوم أصبح بإمكان أرباب العمل أن يقرروا فيما إذا كان التوظيف المقبل يجب أن يكون للشخص أو للجهاز. الآلات أصبح بإمكانها القيام بكل شيء، وهي لا تأتي مع عقود خاضعة لقانون الموارد البشرية تحدد أيام الإجازات السنوية وعدد الإجازات المرضية ومستحقات العمل الإضافي، والقلق من الإجهاد. وإذا كنت لم تسمع عبارة "البطالة التقنية"، فعليك أن تهيئ نفسك. لسماع ذلك كثيرا على مدى السنوات القادمة.

" تحسين حياة بليون من البشر الذين يفتقرون إلى المعلومات بحلول عام 2030 من خلال التركيز على تموضع 320.000 من المكتبات العامة في العالم كأصول مجتمعية قادرة على استخدام التقنية لتمكين المجتمع من الوصول إلى المعلومات." هذه هي الرؤية العامة لمبادرة المكتبات العالمية Global Libraries Initiative بمؤسسة بيل وميلندا جيتس.