استخدام التحليل في التعليم العالي مجال جديد نسبيا من الناحية العملية والبحثية. و كما هو الحال مع أي ممارسة جديدة، فقد اعتمد التحليل على مجموعة متنوعة من المصطلحات لوصف المفاهيم والعمليات المرتبطة بذلك المصطلح. وقد كشفت المراجعة الأولية للتحليلات في مجال التعليم استخدام كلمات مشابهة لتعاريف مختلفة من الناحية المفهوم أو الوظيفة التي يؤديها. ونحن هنا سنحاول أن نقدم أوصافً مختلفة لأنواع متعددة من التحليلات التي تجري مناقشتها وممارستها في الأوساط الأكاديمية.

فاجأتني إحدى الموظفات قائلة: "إن موظفك ثروة بشرية!" وكنت أعرف أنها تقصد أن لديه مهارات ومعارف عالية حول التدريب الذي يقوم في موضوع الدراما ... على الفور بدأت الكثير من الأفكار تتدافع في رأسي، فهذا الموظف وغيره الكثير ممن يعملون معي هم بالفعل الأصول الحقيقة لرأس المال الفكري للمؤسسة، هم أصول معرفية لها قيمتها وعائداتها المرتفعة... فهل نحن حقا ندير هذه الأصول بفعالية؟ هذا السؤال ينقلنا مباشرة إلى موضوع إدارة المعرفة وعندما أتحدث عن هذا الموضوع أشجع على أن نفكر في هذين

تتبع كبرى شركات العالم استراتيجيات متنوّعة لتعزيز خدماتها الأساسية، أو لتطويرها، أو لتقديم خدمات جديدة، من أجل البقاء في المقدّمة. وقد شهد قطاع التقنية خلال العقد الأخير صفقات استحواذ ضخمة بين شركات التقنية الكبرى في العالم، بحيث يمكننا القول أنه يجري الإعلان في يوم واحد عن أكثر من استحواذ أو صفقة شراكة أو اندماج.