المزيد والمزيد من الجامعات في جميع أنحاء العالم تقوم بتسجيل محاضراتها الحية ومن ثم تقوم بوضعها على الإنترنت ('weblectures') كوسيلة لدعم الطلاب داخل وخارج الحرم الجامعي. تتزايد فيديوهات المحاضرات كسمة أساسية للفصول الافتراضية، وهناك الكثير من الاستثمارات في مجالات أنظمة التقاط المحاضرات والآي تونز i-Tunes وقاعات المحاضرات والوسائط المتعددة وتدفق الخدمات. يتطور مفهوم تقنية تسجيل المحاضرات في حد ذاته بسرعة ليتحول من أسلوب التسجيل السلبي إلى التركيز على "الفيديو الاجتماعي" المرتبط بنماذج تشاركية تتمحور حول الطالب. التكامل مع أدوات الشبكات الاجتماعية في بيئات التعلم المؤسسي وسهولة إنشاء مقطوعات الفيديو يمكن أن يخدم الموضوعات التعليمية من خلال تحليلها وتقاسمها ومناقشتها، إلا أن استخدام هذه الإمكانات واستغلالها من قبل الجامعات حتى الآن هو بالكاد، حيث ما زالت الكثير من الجامعات تقدم المواد في أشكالها التقليدية.