هل تساءلت يوماً عن السبب الذي يجعل الجامعات تتردد بين قالب المحاضرة التقليدي وضرورة ملامسة احتياجات سوق العمل؟ في عصر اقتصاد المعرفة ورؤية 2030، يتنامى الضغط على الأكاديميين ليصبحوا رواداً في الابتكار والتطوير، لا مجرد ناقلين للمعلومات. التدريب التعاوني يشق طريقه كجسر يربط التعليم العالي بسوق العمل، ليحوّل أعضاء هيئة التدريس من مُلقّنين إلى قادة فاعلين في منظومة الابتكار. هذا المقال يستكشف كيف يعيد هذا المسار تشكيل أدوار الأكاديميين ليواكب تحديات وفرص اقتصاد 2030، مع أمثلة واقعية ومقاييس قياس تبرز أثر التحول على المجتمع والمؤسسة التعليمية.
