مع نهاية كل عام، يتم التوقف قليلا لمراجعة بعض الإنجازات التي تقدمها التكنولوجيا للمكتبات. ويبدو أنه في كل عام تتسارع وتيرة التغيير. وفي الوقت الذي تميل فيه المكتبات للعمل في مسافة آمنة ومن خلال أخذ الحذر من التكنولوجيا الحديثة، من المهم أن تنظر إلى الأمام لكي تكون على بينة من الحراك التكنولوجي والتغيرات التكنولوجية في بيئة المكتبات، فقد تكون فرصا مثيرة للاهتمام من الممكن أن تفلت من بين أيدينا ما لم تتحرك المكتبات وتقوم بتطوير تطبيقات جديدة تعتمد على التطورات التقنية الحالية.
لكل عصر سمات تميّزه، وقسَمات تحدد ملامحه. ومن الحقائق الواضحة؛ أن القرن الحادي والعشرين هو عصر المعلومات بسبب انفجار مصادر انتاج المعلومات. ومن الواضح أيضاً وبشكل متزايد أن الطلاب لا يمكن أن يتعلموا كل ما يحتاجون إلى معرفته في مجال دراستهم في غضون سنوات قليلة في الكلية....
منذ سنوات ليست بالبعيدة، كانت التقنيات النقالة والشبكات الاجتماعية لا تزال جديدة. كما أن العديد من المدراء والمسئولين لم يلحظوا قيمة لها في المؤسسة، في أحسن الأحوال كانوا ينظرون إليها كقناة تسويقية. أما في القطاع التعليمي فقد تعامل المدرسون مع هذه الأدوات الاجتماعية كأدوات إلهاء تمثل تهديدا لكيفية تعلم الطلاب.
في البداية، يراودني سؤال هام، هل تبحث عن طرق وأساليب جديدة لتدشين حملات استقطاب الطلاب عبر شبكات التواصل الاجتماعي؟ أصبح استقطاب الطلاب الجدد عبر شبكات التواصل الاجتماعي والرسائل الإلكترونية واسعة الانتشار viral emails للالتحاق بالكليات والجامعات يمثل جانبا جوهريا في استراتيجية المؤسسات الأكاديمية؛ وبخاصة إذا كانت تتطلع إلى تنمية وزيادة معدلات الالتحاق للدراسة بها في المستقبل. نجد الطلاب أكثر نشاطا فيما يتعلق بإجراءات اتخاذ القرار حيال المقارنة بين الجامعات والتقدم إليها. أثناء هذه الرحلة، نجدهم يهتمون بالكليات التي تتواصل معهم عبر أحدث قنوات التواصل المتاحة. هنا يأتي دور شبكات التواصل الاجتماعي، فالتواصل مع الطلاب عبر هذه القنوات الحديثة يعني أنك "تتحدث لغة عميلك"، وأنك تمنحه بيئة تعلم تقدمية بالقدر الذي يجذبه إليك.
|
© 2025
|
