ما الإشكالية في الأسلوب التقليدي لإدارة أداء المنسوبين؟ باختصار: لا يلقى قبولا من أحد، ولا يجيده أحد، وليس مجديا أبدا. حتى يتسنى لنا أن نتجه نحو نموذج جديد، فإننا بحاجة أولا إلى فهم المسائل الأساسية التي تعوق المؤسسات ومنسوبيها عن السير قدما.
مما لا شك فيه أن مؤتمر جمعية المكتبات المتخصصة – فرع الخليج العربي 2015، إنجاز عظيم بذاته، ولكنه بالتأكيد مقدمة لإنجاز أعظم، ولن يتحقق الإنجاز الأعظم إلا إذا أخذنا في اعتبارنا حجم العمل والتحضيرات التي تمت لتنفيذ هذا المؤتمر وحجم الجهد المطلوب للوصول إلى ما هو أعظم.
على الرغم من أن السنة قد بدأت للتو، إلا أن هناك بالفعل العديد من التقنيات التي من المتوقع أن تؤثر على التعليم العالي. وعلى ما يبدو أن الواقع الافتراضي والصور المجسمة باستخدام الهولوغرام (التجسيم ثلاثي الأبعاد) على استعداد للمنافسة في عام 2015 من خلال توفير فرص جديدة لمزودي حلول تقنية المعلومات الذين يقومون بالتواصل مع المؤسسات التعليمية وتزويدهم بالتقنيات الناشئة والأجهزة والبرمجيات التفاعلية التي تضفي على تجربة التعلم الرقمية أبعادا جديدة، وذلك من خلال تحسين الطريقة التي يتم فيها دراسة واستكشاف الأشياء. وفقا لتقرير جديد لأبحاث السوق الصادر عن موقع Markets and Markets في يناير 2015، من المتوقع ارتفاع الحصة السوقية لتقنية العرض المجسمة ثلاثية الأبعاد (هولوغرام) لتصل إلى 3.57 مليار دولار بحلول عام 2020 مع تزايد سنوي بمعدل مركب نسبته 30.23٪ في الفترة من 2014 -2020. أما الواقع الافتراضي فلديه مستقبل مشرق جدا؛ حيث من المتوقع أن ينمو بمعدل نمو سنوي مركب نسبته 15.18٪ ليصل الى 1.06 مليار دولار بحلول 2018.
أعظم ما في الأمرهو ذلك التطبيق الخاص بالتخطيط على هاتفك الذكي. اجلس في سيارتك وابحث عن عنوان تقصده، في ثوانٍ معدودة تحصل على أكثر من طريق كلها تقودك إلى غايتك ومقصدك. يتوقف الأمر على التطبيق الذي تفضله، حيث يتاح لك أحيانا معرفة أي هذه الطرق توصلك أسرع إلى غايتك، دون العناء والإرهاق كثيرا في زحمة المرور.
تواجه العديد من الكليات والجامعات مشكلة ترتبط بمخرجات التعليم ومدى ملائمتها لسوق العمل، فببساطة الطلاب الخريجون ليسوا على استعداد للانخراط بسهولة في القوى العاملة الرقمية التي يتطلبها القرن الـ21. هناك فجوة بين المهارات المتعلقة بالعمل وبين ما تعلموه في الجامعة، يرجع ذلك إلى وجود نقص واضح في التدريب العملي على المهارات الرقمية التي سوف يحتاجونها في الاستخدام اليومي.نستكشف هنا وخلال هذه التدوينة كيف يكون التعليم المصغر microlearning هو الأسلوب الذي يمكن أن يساعد في سد الفجوة الرقمية لخريجي التعليم العالي من خلال دروس صغيرة الحجم، منظمة تنظيما منطقيا. وللوقوف على مزايا التعليم المصغر وما يمكن أن يقدمه لمؤسسات التعليم العالي، كان لابد من الإجابة على الأسئلة التالية:
