أصبح استخدام الواقع الافتراضي كأداة تدريبية أسلوباً ومنهجاً شائع الاستخدام، ولا سيما في مجال الجراحة. فقد تبنت كليات الطب, هذه التقنية باعتبارها وسيلة لتعليم الجيل القادم من الجراحين، على سبيل المثال أصبح هناك ما يسمى الجراحة الروبوتية.الجراحة الروبوتية موجودة منذ أكثر من خمسة عشر عام تقريباً ولكنها جديدة في المنطقة العربية. يعتبر قطاع الرعاية الصحية مستخدما رئيسا للواقع الافتراضي، ولكن هناك قطاعات أخرى تبنت هذه التقنية لأغراض التدريب؛ وتشمل هذه القطاعات التعليم والقوات المسلحة و البناء والاتصالات و الأعمال.

إضغط هنـا لقراءة المزيد

Topics: ‏Second Life‏, السكند لايف, الحياة الثانية, التعليم العالي الجيد, تدريب الأطباء, التدريب الافتراضي, حلول الواقع الافتراضي, تقنيات ثلاثية الأبعاد

هل أنت متعب من نفس الروتين القديم المستخدم في التدريب الافتراضي - عرض الشرائح والتساؤل لماذا المتعلمون المشاركون معك لا يعيرون ما يجري الاهتمام؟ هل أنت على استعداد للذهاب إلى ما هو أبعد من عروض الشرائح والحصول على تدريب افتراضي إبداعي خلاّق؟ إذا كنت على استعداد، قد تساعد قراءة هذا التدوينة على ذلك، فلقد حان الوقت للانتقال من العروض البسيطة إلى العروض التمكينية. نستعرض هنا أهمية أن تكون الدورة الافتراضية على الانترنت تفاعلية، و كيفية جعلها أكثرحيوية وجاذبية من خلال العديد من الأنشطة التفاعلية والتمارين التي يمكن تطبيقها على الفور في الدورات الافتراضية.

إضغط هنـا لقراءة المزيد

Topics: الأنشطة التفاعلية, desire2learn, التعليم العالي الجيد, Word cloud, التدريب الافتراضي, التعلم عبر الإنترنت, التدريب النشط

يواجه التعليم العالي تحديات وتغييرات لم يسبق لها مثيل،حيث تقع الكليات والجامعات تحت ضغط شديد لتجعل التعليم في متناول الجميع، مع تحملها المسؤولية عن قياس نتائج الطلاب وتحسين معدلات نجاحهم.ومن هنا، تجد نفسها أمام هذه التحديات مقابل انخفاض معدلات الالتحاق الجامعي، ونقص التمويل، وارتفاع سقف توقعات الطلاب من المؤسسات الأكاديمية، بالإضافة إلى بدائل التعليم التقليدي التي تقدمها مؤسسات عالمية مثل edX و Coursera.يدرك قادة التعليم العالي أن الطريق الوحيد لعبور خضم هذه التحديات هو التوظيف الاستراتيجي والابتكاري للتقنية وتحليلات البيانات.

وعلى وجه الخصوص، يبدو أمامنا ثلاثة اتجاهات:

إضغط هنـا لقراءة المزيد

Topics: مؤسسات التعليم العالي, اتجاهات التعليم العالي عام 2014, التعليم العالي الجيد, تكنولوجيا التعليم

على مر العقود، أصبح مدراء المعلومات التنفيذيين وإدارات تقنية المعلومات جزءً لا يتجزأ من المؤسسات الأكاديمية التي ينتمون إليها. يقع على عاتق رؤساء إدارات تقنية المعلومات قدر هائل من المسؤوليات، حيث أن تقنية المعلومات تتداخل في كل جوانب التعليم العالي.

وتمثل القضايا العشر لتقنية المعلومات للعام 2014 انعكاسا مباشرا للتحول المستمر في قطاع تقنية المعلومات، وتضم قائمة القضايا:

إضغط هنـا لقراءة المزيد

Topics: إدارة المعرفة والتكنولوجيا, المكتبات, Effective Learning, التمويل الاستراتيجي لتقنية المعلومات, التعليم العالي الجيد, IT in Higher Education, Faculty IT Support, تحسين نتائج الطلاب, طلبات الوصول والإتاحة, Information Accessibility and Availability, التعاون بين مؤسسات التعليم العالي وإدارات تقنية ال

في خضم هذا الزخم الهائل من النقاشات حول الدورات المفتوحة عبر الإنترنت MOOCs، والبيانات الضخمة/التحليلات، يبدو أننا قد انصرفنا عن أثر التقنية الإحلالية Disruptive Technology على أنماط التعليم التقليدية و نظرية "الابتكار الكبير القادم" The Next Big Thing، والمسائل الأساسية المتعلقة بتقنية المعلومات في الحرم الأكاديمي. إذا لم يتوافر لدى رؤساء مؤسسات التعليم العالي فهما واعيا بحيثيات مثل هذه الأمور، سيكون من العسير عليهم أن يتعاونوا مع مدراء المعلومات التنفيذيين لديهم وضمان تحقيق الاستفادة القصوى داخل مؤسساتهم الأكاديمية من تلك الفرص الواعدة التي تتيحها تقنية المعلومات مع تلافي الأخطاء المكلفة. وحتى نقدم إطارا توعويا أمام رؤساء مؤسسات التعليم العالي ومدراء المعلومات التنفيذيين لمناقشة التقنية، فقد أجرينا لقاءات مع بعض رؤساء المؤسسات الأكاديمية، ومدراء المعلومات وغيرهم من الكوادر القيادية على المستوى الأكاديمي، وتوصلنا إلى خمسة أسئلة أساسية تدور في فلك تقنية المعلومات ينبغي أن يطرحها رؤساء مؤسسات التعلم العالي على مدراء المعلومات التنفيذيين لديهم.

إضغط هنـا لقراءة المزيد

Topics: إدارة المعرفة والتكنولوجيا, دعم أعضاء هيئة التدريس, إدارة مخاطر تقنية المعلومات بفاعلية, It Effective Use in Higher Education, الاستخدام الفعال لتقنية المعلومات في التعليم العال, التعليم العالي الجيد, IT in Higher Education, Faculty Development and Support, القرارات التقنية الحكيمة في التعليم العالي, IT Risk Management