يعمل "جاري آكَرمان" Gary Ackerman – مدير مركز التعليم والتعلم في كلية ماونت فاشوسيت للمجتمع Mount Wachusett Community College- مع أعضاء هيئة التدريس على دمج "التعلم النشط" بالبرامج الدراسية التي يقدمونها عبر الإنترنت وتلك التي تجري وجها لوجه.

في هذه التدوينة، نضع بين أيدي القراء والمهتمين المعايير الأساسية وأهم محفزات التغيير، والتي تدفع المؤسسات إلى البحث عن حلول وبرمجيات جديدة لإدارة كنز المواهب المتوفر لديها؛ وسوف نطرح اعتبارات اتخاذ مثل هذا القرار، في خضم هذا العالم المحير والذي يعج بأنظمة وحلول إدارة المواهب.

على مدار الأيام الماضية، سلطنا الضوء على المهارات الضرورية لكل مكتبي يراوده حلم تبوء منصب إدارة المكتبة يوما ما. وكان مصدرنا في هذه التدوينات ورشة تدريبية عقدتها "سارة هافتون" بعنوان "المهارات العشر الواجب توافرها في مدير المكتبة"، حيث استعرضت آرائها وتجاربها حول المهارات التي تمنت لو تعلمتها وأتقنتها قبل أن تصبح مديرة للمكتبة. في التدوينة الأولى، ناقشنا أول مهارتين ضروريتين: ألا وهما: إدارة النزاعات والإلمام بالمسائل القانونية.  في التدوينة الثانية، تعاملنا بمعق أكثر مع مهارات بناء علاقات قوية مع الإدارات العامة، وإدارة منشآت المكتبة بفاعلية، بالإضافة إلى قراءة الميزانية. أما في التدوينة الثالثة، فقد استعرضنا أطروحات "سارة" فيما يتعلق بانضباط المنسوبين، وأهمية التواصل مع الأجيال المختلفة، ثم كيفية الانخراط في حوارات ترويجية تحفز على الاستفادة من المكتبة.

ما المهارات الواجب إتقانها من قبل مديري المكتبات في العصر الحديث؟ هناك مهارات متعددة اكتشفها وتعلمها مديرو المكتبات بالخبرة والتجربة، بدءً من إدارة النزاعات وحتى تفادي الإرهاق. في ورشة تدريبية لها حول المهارات الضرورية لمدير المكتبة، ألقت "سارة هافتون" الضوء على بعض المهارات التي تمنت لو أتقنتها قبل أن تتبوأ منصب مدير مكتبة سان رافاييل العامة. في التدوينة الأولى والثانية، استعرضنا أول 5 مهارات ضرورية: إدارة النزاعات، الإلمام بالمسائل القانونية، التواصل مع الشركاء، إدارة المنشآت، وقراءة الميزانية.