طلاب الجيل Z هم المجموعات الأولى الفعلية من المواطنين الرقميين "أو جيل مدمني الشاشات "screengagers"، وهم يطالبون المكتبات بتوفير مساحة أكبر من سابقيها. وهذا يتطلب النظر في التصميمات الداخلية للمكتبات والاعتبارات الخاصة بمزاوجة التقنية لتصميم الفضاء والأثاث للطلاب الذين يتعاملون الآن مع خدمات المكتبات بطرق جديدة. طلاب جيل Z لديهم عين ثاقبة وناقدة للتصميم،

هذا العام هو العام التحول، هذا ما تشير إليه Aptara المتخصصة في حلول المحتوي التعليمي وإنتاج المحتوى الرقمي والنشر والتوزيع، وعندما ننظر إلى الاتجاهات التي تدفع مجالات صناعة التعلم قدما، سنجد العديد من الاتجاهات التي أثرت على التحولات الآنية والمستقبلية للتعليم، وهنا نستعرض أهم الاتجاهات التي أحدثت ولا زالت تحدث تحولا في مسار العملية التعليمية.

الفضاء التدويني يبدو وكأنه مجرة غريبة تسبح في عوالم مختلفة، وتخوض موضوعات متعددة الأبعاد. الفضاء التدويني مصطلح يستخدم للإشارة إلى جميع المدونات باختلاف أنواعها (ومدونة نسيج واحدة منها!). الوضع المثالي هو أن قراء المدونات يتبادلون الأفكار ووجهات النظر في الفضاءات التي يعيشونها ويكتبون حولها، فيما تميل المدونة الأكاديمية إلى التركيز على الموضوعات المهنية، والتي تبين صلات واضحة بين محتوى المدونة، والقضايا البحثية والحياة الأكاديمية. المزيد من الأكاديميين – أكثر من أي وقت مضى –

اختتمت نسيج   – رائدة حلول إدارة المعرفة في العالم العربي بنجاح رعايتها للمؤتمر والمعرض السنوي الثالث والعشرين لجمعية المكتبات المتخصصة / فرع الخليج العربي، والذي أقيم في مملكة البحرين تحت عنوان "جودة برامج التدريب والتأهيل في المكتبات والمعلومات: خريطة الطريق نحو الاعتماد المهني والأكاديمي " خلال الفترة من  7-9 مارس لهذا العام، والذي شارك فيه نحو 400 مختصا وخبيرا من مختلف الجنسيات، إضافة إلى 95 منشأة عربية وعالمية متخصصة في تقديم الحلول والخدمات