كشفت الأزمات السياسية والتغيرات المناخية ووباء COVID-19 عن هشاشة الاقتصاد العالمي، وحيث واجه جميع أصحاب المصلحة المعنيين، مثل الأفراد والمنظمات والمؤسسات، اضطرابات وشكوكًا في حياتهم الشخصية والتجارية اليومية. وهذا يستدعي التحول المجتمعي المدعوم بالتحول الرقمي المستدام، بالإضافة إلى استراتيجيات وممارسات مؤسسية / تنظيمية جديدة لتقليل المخاطر والشكوك الناشئة عن الترابط الاقتصادي المكاني.

كما هو الحال مع العديد من قطاعات التكنولوجيا الناشئة، يمكن أن تكون التكنولوجيا المالية Fintechمفهوماً غامضًا نظرًا لاتساع نطاق الأدوات والمنصات والخدمات المتزايدة التي تندرج تحت مظلتها. في المقابل، من المؤكد أن Fintechتعمل على تغيير مشهد إدارة الاستثمار مع ما يترتب على ذلك من آثار في الخيارات المهنية ونماذج صنع القرار لمن يعملون في صناعة التمويل. إذا كنت لا تزال تسأل نفسك، "ما هي التكنولوجيا المالية بالضبط؟" فالمقال التالي سيوضح لك الكثير.

اليوم، وفي ظل المشهد العالمي سريع التطور، والذي يتميز بالتقدم التكنولوجي والتحولات المجتمعية والتوقعات المتغيرة، أصبح السعي لتحقيق التميز وتقديم خدمات عالية الجودة أمراً ضرورياً للمؤسسات الأكاديمية والثقافية والحكومية، والتي تلعب أدواراً محورية في تشكيل نسيج المجتمعات، وتعزيز النمو الفكري، والحفاظ على التراث الثقافي، وضمان الحوكمة الفعالة. على هذا النحو، اكتسب مفهوم ضمان الجودة Quality assurance مكانة مبرزة، حيث كان بمثابة إطار عمل حاسم للحفاظ على المعايير، ودفع التحسين، وتلبية الاحتياجات المتنوعة لأصحاب المصلحة.

على مر السنين، شهد التدريب في الشركات والمؤسسات الأكاديمية تغيرات ملحوظة، فبالإضافة إلى توسع آفاق التدريب، كان هناك أيضاً ظهور لافت للكثير من تقنيات إدارة التعلم الجديدة، ومنصات تجربة التعلم، وأدوات صناعة المحتوى، ومنصات الموارد البشرية المتكاملة، والتي أتت لتطوير المهارات وإدارة الأداء. علاوة على ذلك، كان هناك أيضاً اندماج في السوق - حيث قام الكثير من المزودين بتوحيد سوق المنصات. وقد أدى ذلك، وكما أشار تقرير McKinsey & Companyالصادر في يوليو2022 إلى إغراق المؤسسات بالخيارات ومحاولة تحديد المنصات والتكنولوجيا المناسبة التي يمكن أن تساعد في تحقيق أهدافها المتمثلة في إعادة تشكيل قاعدة موظفيها وصقلها.

التعلم القائم على المشاريع، أو التعلم عبر المشروع (PBL) هو نهج مبتكر للتعلم الذي يقدم العديد من الاستراتيجيات الحاسمة للنجاح في القرن الحادي والعشرين. هذا النوع من التعلم يعزز استقلالية الطلاب وملكية تعلمهم، حيث نجد الطلاب مسؤولون عن مشاريعهم من البداية إلى النهاية، مما يساعدهم على تطوير حس الوكالة ومهارات التعلم الذاتي والعمل على شيء له معنى وأكثر ملاءمة لحياتهم.