إن إحداث التغيير الحقيقي والابتكار، لابد أن يكون ذا صلة بالناس، سواء على مستوى الأفراد أو الجماعات. وعلى الرغم من أن التكنولوجيا يمكن أن تكون حافزًا للتغيير المطلوب بشدة في نظامنا التعليمي ، إلا أنها لا يمكن أن تكون فعالة إلا إذا تم الاستفادة من العمل الإبداعي الذي يتم عبر القنوات الافتراضية بشكل متكامل، والذي يثري فرص الخبرات المتبادلة والتعلم مدى

لقد حفز الوباء رقمنة العمليات داخل معظم الصناعات ، لكنه أصاب مؤسسات التعليم العالي بشكل أقوى من غيرها . يعد التحول الرقمي في مؤسسات التعليم العالي ضروريًا ، ليس فقط لتقديم الخدمات بسهولة ويسر ، ولكن لمواكبة توقعات الطلاب المتطورة. تحتاج قيادة التعليم العالي إلى معالجة أسئلة أساسية مثل. . . "كيف أقوم ببناء تجربة طلابية أكثر ارتباطًا؟ كيف

في هذه الأيام ، يريد معظم الطلاب اتصالات منتظمة وذات صلة وثاقبة ؛ وكذلك يريد موظفو الجامعة طريقة مبسطة للوصول إلى الطلاب دون عبء الإدارة الإضافية. أسهل طريقة للجامعات للوصول إلى حالة متناغمة مع أصحاب المصلحة هي أنظمة إدارة علاقات العملاء (CRM ) والتي توفر رؤى قيمة حول طلابك ، مما يسمح لك برعاية علاقات أقوى وأكثر شخصية مع الطلاب

يقول ديفيد شيفر David Scheffeالأستاذ بجامعة ويسكونسن-ماديسون: " نظامنا التعليمي أشبه بسترة كبيرة قديمة مريحة رثة ،  لقد طال أَمَدها، وتبدو غير قابلة للتدمير، لكنْ عندما تسحب منها خيطًا سائبًا، تبدأ السّترة بالكامل في الانحلال ". ومن هذا المنطلق، يتمثل التحدي الذي يواجه التعليم العالي ، في سياق "العصر الصناعي الرابع" ، في إعداد الطلاب لمستقبل غير مؤكد،

تعد إدارة بيانات البحث (RDM) جزءًا متزايد الأهمية من الأبحاث والاتصالات العلمية. أدى الطلب على بيانات البحث التي يمكن الوصول إليها وانتشار المعلومات الرقمية في كل مكان إلى خلق فرص أكبر للعلماء لمشاركة أعمالهم والحفاظ عليها. وقبل التوسع في المفاهيم ذات العلاقة بإدارة بيانات الأبحاث ، من المهم أولاً أن نفسر ماذا نعني بالبيانات؟ تعرف ويكيبيديا، الموسوعة