لطالما كانت المكتبات رموزًا للعلم والثقافة، وأماكن يلتقي فيها الماضي بالحاضر. كانت الأرفف المليئة بالكتب هي بوابة الإنسان لاكتشاف العالم، من الفلسفة اليونانية إلى الطب الإسلامي. لكن في عصر الرقمنة والتكنولوجيا المتقدمة، لم يعد من الممكن أن تبقى المكتبة كما كانت. اليوم تتحوّل المكتبات إلى بيئة ذكية، تفاعلية، مرنة، تواكب احتياجات الجيل الجديد من القرّاء والباحثين.

نحن بالفعل نشهد تحولًا جذريًا في المفهوم التقليدي للمكتبة، وحيث لم يعد الذكاء الاصطناعي أداة ثانوية، بل أصبح العقل المدبّر داخل هذه المؤسسات. الواقع المعزز يغيّر طريقة التفاعل مع الكتب، من قراءة صامتة إلى تجربة بصرية حية. أما إنترنت

لم يعد التعلم مقتصرًا على اكتساب المعرفة الأكاديمية فحسب، كما لم يعد الطلبة مجرد متلقين للمعرفة، بل أفراد يواجهون تحديات يومية تتجاوز حدود الكتب والمناهج. الأمر الذي يجعلهم بحاجة إلى مهارات عاطفية واجتماعية تمكّنهم من بناء علاقات صحية واتخاذ قرارات حكيمة. هنا يأتي دور التكنولوجيا، ليس كوسيلة جامدة، بل كشريك داعم يعزز هذه المهارات من خلال بيئات تفاعلية، تقييمات ذكية وتجارب تعلم مخصصة. فعندما يتم دمج التعلم الاجتماعي العاطفي (SEL) مع الأدوات الرقمية، يصبح

   تشهد التكنولوجيا تطورًا هائلًا في مختلف المجالات، وأحد أبرز هذه التطورات هو نمو تقنيات الواقع الممتد.(XR) بناءً على ما ورد في تقرير صادر عنMarketsandMarkets، من المتوقع أن ينمو سوق الواقع الممتد العالمي من 15.3 مليار دولار أمريكي في عام 2020 إلى 77 مليار دولار أمريكي بحلول عام 2025، بمعدل نمو سنوي مركب يبلغ 38.1% خلال هذه الفترة.

تعد صناعة الواقع المعزز مجالًا سريع النمو بلغت قيمته 6.16 مليار في عام 2020، وقد أثر بشكل إيجابي على مجموعة متعددة من الصناعات. تستخدم كل صناعة تقنية الواقع المعزز بطرق مختلفة للمساعدة في تحسين الحياة اليومية للبشر.

يعتبر قطاع التعليم أحد المجالات الأكثر تأثرًا بتقنية الواقع المعزز، فقد تطورت هذه التقنية لتصبح واحدة من أكثر حلول التعلم. إنها تمكن المعلمين من تثقيف وإشراك طلابهم في عملية التعلم. يرجع ذلك جزئيًا إلى حقيقة أن الجيل الحديث أصبح على دراية