تقول Kristen Thorson الكاتبة والمستشارة التربوية:" نظرًا لأن تقنياتنا تطورت بسرعة وظهرت معالجة هذه التقنيات كمهارة رئيسة في المؤسسات الأكاديمية والحياة المهنية، فقد أصبح تعليم الطلاب كيفية برمجة الأجهزة الرقمية وطرح الأسئلة عليها ومعالجتها أمرًا شائعًا في مدارسنا وجامعاتنا." هذا الطرح يأخذنا الي دائرة من التساؤلات حول البداية المُثلى لبدء رحلة البرمجة والانتقال الي كيفية فهم الطلاب لعمل التقنيات التي تأتينا من كل حدب وصوب، فالبرمجة هي تطبيق للتعلم. ولكن قبل أن يتمكن الطلاب من أداء هذه المهام
إضغط هنـا لقراءة المزيد
Topics:
تمثيل البيانات,
computational thinking,
Computational Thinkers,
التفكير الحاسوبي,
CSTA,
الخوارزميات,
الرياضيات
يُعد البحث العلمي من أبرز ركائز العمل الأكاديمي في الجامعات، لما له تأثير على تعديل موقعها في سلّم ترتيب الجامعات عالمياً، هذا بالإضافة إلى أن مسيرة الدول، رهن بمدى تقدمها في مجال البحث العلمي، حيث أن الاهتمام بالبحث العلمي والعمل على تطويره والاهتمام بالأخذ بالمخرجات البحثية كفيً بأن يضع الدولة في مصاف الدول الكبرى، في المقابل اهمال البحث العلمي سيعمل على إبقاء الدولة في منطقة التقليد والاستهلاك وانخفاض أو انعدام الإنتاجية العلمية.
إضغط هنـا لقراءة المزيد
Topics:
أزمة التمويل,
الأبحاث الأكاديمية,
النشر الأكاديمى,
تمويل الأبحاث,
fundraising,
النشرالعلمي,
استجلاب التمويل
بعد ما يقرب من عامين من انتشار جائحة COVID-19، بدأ مجتمع البحث العلمي في تقييم الدروس المستفادة من المشاريع البحثية الممولة أثناء الجائحة، وخاصة في البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل. أشارت UKCDR & GloPID-R وهي قاعدة بيانات حية لمشاريع البحث الممولة في جميع أنحاء العالم والمتعلقة بوباء COVID-19 إلى أن هناك ما يقارب من 13,479 من المشاريع البحثية التي تم تعيينها وفقًا للأولويات المحددة في خارطة طريق البحث العالمي المرتبط بمنظمة الصحة العالمية. كما خصصت مجموعة البنك الدولي أكثر من 157 مليار دولار لمكافحة آثار الوباء.
إضغط هنـا لقراءة المزيد
Topics:
دراسة الأثر,
تمويل الأبحاث,
الإستشهاد المرجعي,
تأثير البحث,
Long Covid,
fundraising
تتمتع التكنولوجيا بالقدرة على القيام بأكثر من مجرد تحسين التدريس في الفصل الدراسي. حيث يمكن للتكنولوجيا أن تؤدي إلى زيادة مشاركة الطلاب ونجاحهم. ومع ذلك، فإن العديد من الكليات والجامعات تفتقر إلى الموظفين ذوي الخبرة اللازمين لنشر التكنولوجيا التي يمكن أن تحول التعليم الي خبرة. من هنا تتواصل الجامعات مع خبراء خارجيين يمكنهم مشاركة أفضل الممارسات والخبرات والخروج برؤى تساهم في تحسين نوعية التعليم. مشغلو الاتصالات كانوا جزءاً مهما من شبكة التواصل مع الجامعات. فقد اكتسبت شركات الاتصالات أهمية متزايدة خلال جائحة COVID-19، لتصبح العمود الفقري لمكافحة الشلل الاقتصادي والاجتماعي، مع تحول
إضغط هنـا لقراءة المزيد
Topics:
COVID-19,
الذكاء الإصطناعي,
التعلم في حالات الطواريء,
T-Mobile,
extended reality,
مشغلي الاتصالات
تعتبر مهنة التعليم من المهن الأقل عرضة لخطر التشغيل الآلي القائم على الذكاء الاصطناعي. فالتعليم من المهن التي تتطلب ذكاءً عاطفيًا ومرونة في تكييف خطط الدروس أثناء التنقل مع مجموعات مختلفة من الطلاب. ومع ذلك، بدأنا نشهد نمواً سريعاً لاستخدام الذكاء الاصطناعي في الفصل الدراسي. استخدام الذكاء الاصطناعي في الفصل الدراسي (وحتى الآن) لا يعنى أن تكون الروبوتات بديل للمعلمين. إن إنشاء ذكاء اصطناعي يشبه الإنسان هو أكثر من مجرد محاكاة السلوك البشري - يجب أن تكون التكنولوجيا قادرة على معالجة المعلومات، أو "التفكير"، مثل البشر إذا كان سيتم الاعتماد عليها بشكل كامل.
إضغط هنـا لقراءة المزيد
Topics:
AI,
الذكاء الاصطناعي,
روبوتات المحادثة,
المساعدون الافتراضيون,
الذكاء الاصطناعي للمحادثة
